Réussite scolaire : qui fait quoi ?
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A quelles tâches communes les parents, les enseignants, les animateurs et autres éducateurs doivent-ils s'atteler pour aider les enfants à réussir ?
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Quand et comment contribuer, hors de l'école, à aider un enfant à apprendre à l'école ?
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La réussite ou l'échec dans les études faites à l'école ou au collège se joue pour une part sur la qualité des première et dernière phases du processus d'apprentissage, la sensibilisation et le réinvestissement, qui le plus souvent se vivent hors de l'institution scolaire.
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Les cinq phases d’un apprentissage scolaire
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On peut dire que le schéma d'un apprentissage de type scolaire de fait le plus souvent dans une succession de phases: sensibilisation, re-mémorisation, théorisation, application, réinvestissement dont la première et la dernière se vivent habituellement hors de l'école.
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Et si on parlait sérieusement de l’accompagnement scolaire…
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Tout d'abord ne pas confondre accompagnement scolaire avec le rattrapage, le soutien ou l'aide aux devoirs, puis réfléchir à l'ensemble du processus d'apprentissage et repérer la place de chacun·e au sein de celui-ci.
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