Laurent GAUTIER
chargé de mission « dans et avec l’École » à l’association nationale des Ceméa
Décryptage de l'outil "la rivière du doute"
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Souvent utilisé en formation, cet outil favorise la construction d’argumentaires tant individuellement que collectivement et permet aux personnes d’évoluer dans leur positionnement.
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Tisser des liens entre l’école et les familles
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Conseils et recommandations pour construire une relation sereine avec les parents.
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Le jardin partagé d’Yzeuville, lieu de rencontre et de lien de la ville du Mans
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Le Mans, chef-lieu de la Sarthe. Des habitant·es, dans un acte de résistance, s’emparent de l’espace public pour créer un jardin ouvert à toutes et tous où les structures éducatives y trouvent leur place.
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Equipe éducative : comment prévenir le harcèlement scolaire ?
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En France, le nombre de cas de harcèlements même s'il est stable, demeure insupportable ! Aborder cette thématique reste difficile pour l’ensemble de la communauté éducative. Psychologues et pédagogues donnent des repères et des postures à adopter pour agir.
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Les essentiels pour réussir sa réunion de rentrée avec les familles
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Choisir le bon moment, préparer la participation des élèves et des parents, créer un lien de confiance et soigner les détails de l'installation jusqu'aux documents à remettre.
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Bien accueillir les enfants à l'école maternelle
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L’accueil à l’école maternelle, c’est l’accueil des enfants, mais aussi de leurs parents. À cet âge, l’enfant n’est encore que faiblement « dissocié » de son milieu familial. L'école est le lieu de la première séparation.
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Vacances apprenantes, qu'est-ce que c'est ?
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Comment se passent les vacances apprenantes et qui sont les responsables ? Quelques réponses pour comprendre ce dispositif.
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