LA MÉDIATHÈQUE ÉDUC’ACTIVE DES CEMÉA

Comprendre le cadrage, les plans et le storyboard grâce à des activités

Anne-Sophie Cabaret
Plusieurs activités courtes à mettre en place pour initier les plus jeunes au vocabulaire du cinéma afin de les aider à mettre des mots sur des éléments visuels. Les plans, les valeurs de plan, le storyboard et les métiers du cinéma n'ont plus de secret.
Qu’est qu’un plan ? Qu’est ce que le cadrage au cinéma ? Comment fabrique-t-on un film ? Qu’est ce qu’un storyboard ? Les réponses sont apportées grâce aux activités de création audiovisuelle (court-métrage, stop-motion…) et de visionnage (ciné-débats, projections…). Les enfants visionnent les scènes de films, répondent à des quizz pour s'approprier les notions phares d'un tournage de cinéma.
Média secondaire

Pictogrammes

Age : Moyen (à partir de 7 ans)

Matériel : Matériel spécifique 

  • Un ordinateur (et projecteur optionnel) pour montrer les vidéos

Déroulé

Ces trois activités sont liées, mais peuvent être animées séparément. 

Activité 1 : Identifier les coupes

  • Expliquez aux enfants ce qu’est un plan en s'appuyant sur le document support d'illustrations des métiers du cinéma, des valeurs de plan et de modèle vierge de storyboard.
  • Projetez au groupe plusieurs scènes de films de votre choix en leur demandant par exemple de lever la main dès qu’il y a une coupe entre deux plans. L’exercice peut-être répété autant de fois que nécessaire, en ajoutant des variantes comme compter les plans par exemple.
  • Terminez l’activité par la projection d’un plan-séquence (scène tournée en un seul plan, sans coupes), pour glisser un petit piège.

Activité 2 : Identifier les valeurs de plan

  • Une fois que le groupe a bien compris ce qu’est un plan, vous pouvez aborder les valeurs de plan (cf. document support).
  • En visionnant une scène de film, faites “pause” sur plusieurs plans et demandez au groupe d’identifier le cadrage et les possibles mouvements de caméra.
  • Vous pouvez également leur proposer de réaliser de très courts plans pour s’entraîner à filmer et mettre en pratique le vocabulaire appris : par exemple, “filme en gros plan un œil”, “filme un plan large de la cour”, etc.

Activité 3 : s’essayer au storyboard

Enfin, le storyboard permet d’appliquer directement les notions découvertes. Le storyboard est le document utilisé lors du tournage d’un film pour savoir comment filmer les plans imaginés à partir du scénario.

  • Chaque plan est dessiné dans une case sous laquelle sont indiquées des informations de tournage (dialogues, mouvements, etc.)
  • Imprimez (cf. document support) ou demandez au groupe de dessiner leur storyboard.
  • Puis, faites un quiz dessiné : demandez au groupe de dessiner des plans précis (par exemple, “dessinez un plan poitrine sur lequel apparaissent deux hommes”) ou d’imaginer des plans.
  • Si vous avez pour projet de faire réaliser au groupe un petit film, vous pouvez utiliser le storyboard lors de la préparation du tournage en imaginant les différents plans à tourner.

Connaissances et compétences développées

  • Développer des compétences d’analyse de l’image : apprentissage du vocabulaire du cinéma (ce qu’est un plan, une coupe, le cadre…)
  • Découvrir les différents métiers du cinéma et le processus de fabrication d’un film

Sélection de scènes utiles

Montrer un plan séquence

Montrer différentes échelles de plan

Aller plus loin