La photo de famille
Aménagement et matériel spécifique nécessaire
- Un appareil photo numérique et un pied pour l’ensemble du groupe
- Un ordinateur
Déroulement
L’animateur, à l’initiative de l’activité, prépare une liste de mots pendant un échange avec les enfants sur leurs préférences de loisirs, goûts musicaux, mode de vie, origine géographique etc.
Il peut être intéressant de cibler un domaine particulier en lien avec les D-Clics : les usages numériques, les goûts cinématographiques, les expériences de pratiques de l'image, etc…
L'animateur rassemble ensuite le groupe dans un espace qu'il a choisi pour les prises de vues.
L'appareil photo est posé sur un pied et cadre un décor vide. L'animateur présente l'activité et les consignes aux enfants.
- À chaque situation ou mot énoncé par l'animateur, les enfants qui se sentent concernés vont dans le champ de l'appareil photo et l'animateur prend le cliché. Le choix des mots évoque les modes de vie, les goûts, les loisirs, etc.
- Après une série de mots et prise de vue, l’animateur invite les enfants à proposer d’autres mots ou situations qui seront les informations qu’ils souhaiteront connaître du groupe.
- Une fois les photos prises (une vingtaine), le groupe se retrouve pour visionner celles-ci (par projection ou après les avoir imprimées) et le groupe tente de se souvenir de la situation ou le mot qui était posé. C'est un moment pour prolonger l'échange en début de séance sur les centres d'intérêt des enfants.
Et si je dispose de plus de temps?
Dans un deuxième temps, l’activité peut être prise en charge par les enfants.
À tour de rôle, chaque enfant peut proposer « un mot » au reste du groupe et prendre la photo.
Pour enrichir cette activité et la diversifier, un article à lire : « La photo de famille et ses usages communicationnels » sur : https://etudesphotographiques.revues.org/3502