Animact·eur·ice n°23 – Dossier Form’action
Edito
Nos formations s'inscrivent dons l'éducation populaire et l'éducation nouvelle !
Dire cela peut être entendu et attendu. Il convient donc de démontrer, de montrer dans ce numéro en quoi nos formations sont bien l'expression de ces principes qui nous sont chers. En effet, la formation est pour nous un outil, mais un outil essentiel qui vise la transformation des pratiques éducatives, des pratiques dans l'animation.
Ces transformations permettent de renforcer l'autonomie des enfants et des jeunes, les situations sociales et démocratiques dans nos institutions éducatives (centre de loisirs, de vacances, centres sociaux...). Tout au long de ce numéro nous allons illustrer nos pratiques de formations (formations volontaires et professionnelles), qu'elles soient vécues du côté des équipes de formateur.trices ou du côté des stagiaires. Nous illustrons en quoi ces formations s'inscrivent dans l'éducation populaire et dans l'éducation nouvelle.
Sommaire
- Des idées aux actions, ce que l'on défend sur nos formations, Page 3
- Un envol au Ceméa, Page 5
- Le stage BAFA, Page 8
- Ma formation BAFA au Ceméa, Page 14
- Chérie·e, je suis amoureu·x·se de ma formation!, Page 16
- Jeu collectif, la tour de Froebel, Page 18
- Jeux d'écriture, Page 19
- Biblio et filmo-graphies, Page 20