En travail social et psychiatrie : le jardin, un lieu de rencontre et de lien
[DÉLIÉ n°11] Infirmier, éduc' spé ou encore formateur en IRTS témoignent des projets autour du jardin partagé en lien avec les résidents, patients, habitants...
Fleuris, secrets, potagers… les jardins sont souvent associés à la détente, aux loisirs mais aussi à la proximité avec la nature. Qu’en est-il quand le jardin devient lieu de soin, support éducatif, espace de lien social ? Différents professionnels nous parlent de la place du jardin dans leur travail.
Média secondaire
Sylvain, éducateur spécialisé encadre l’atelier jardin-créatif dans un foyer accueillant des adultes avec un handicap mental important. Il nous raconte comment le jardin est à la fois lieu de vivre-ensemble, de faire-ensemble mais aussi de contact avec la nature.
En psychiatrie, Alexis Lecoeuche et Clémence Geloen, infirmier.e.s accompagnent des patients qui, à travers les activités au jardin reconstruisent du lien à eux-mêmes, aux autres, à la vie.
A Caen, c’est un IRTS qui a ouvert son jardin sur le quartier. Lieu aux multiples rencontres, il contribue à la formation des futurs travailleurs sociaux, mais pas uniquement.
Au Mans, des habitants, dans un acte de résistance, s’emparent de l’espace public pour créer un jardin ouvert à tous où les structures éducatives y ont toute leur place.
« Le véritable enjeu est une transition écologique juste socialement »
La notion de développement durable n'est pas bâtie pour traiter les questions éducatives mais pour interroger les questions économiques et de production.
Crédit photo : IRTS de Caen •
Dossiers Éducatifs pour Lutter contre les Inégalités et l'Exclusion (DÉLIÉ)
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